Referente FSL di Istituto: Compiti, Scadenze e Report al Collegio
Il referente FSL (ex PCTO) coordina la formazione scuola-lavoro dell'istituto: enti, tutor, ore, monitoraggio. Compiti, figure a confronto e calendario dell'anno.

Il referente FSL è la persona a cui, in un istituto superiore, arrivano tutte le domande sulla formazione scuola-lavoro: dal genitore che chiede quante ore mancano al figlio al dirigente che vuole i numeri per il collegio. Il ruolo non ha un mansionario scritto in una legge, ed è proprio per questo che conviene definirlo bene. Qui trovi compiti, figure a confronto e un calendario dell'anno.
Chi è il referente FSL
Il referente FSL di istituto è il docente che coordina la formazione scuola-lavoro (FSL), ex PCTO, della scuola: enti, progetti, tutor, ore e monitoraggio. È una figura organizzativa definita dalla scuola, spesso come funzione strumentale; la legge prevede invece il docente coordinatore di progettazione (L. 145/2018, c. 784-bis, verificato il 20 ottobre 2026).
In sintesi:
- Il referente FSL non è previsto con questo nome da una legge: lo definisce la scuola.
- La legge prevede il docente coordinatore di progettazione (c. 784-bis), il tutor interno e il tutor esterno (DI 195/2017).
- Spesso il referente è anche funzione strumentale e coordinatore di progettazione.
- I suoi compiti stanno in quattro blocchi: enti, tutor, ore, report.
- Il prodotto finale del suo lavoro è una risposta semplice: chi è in regola e chi no, classe per classe.
Referente, coordinatore, tutor: le figure a confronto
La confusione più comune è tra figure che si somigliano. Questa tabella le mette in fila con la fonte di ciascuna.
| Figura | Chi la individua | Cosa fa | Fonte |
|---|---|---|---|
| Referente FSL di istituto | dirigente o collegio | coordina enti, progetti, tutor, ore e report di tutto l'istituto | organizzazione della scuola |
| Docente coordinatore di progettazione | la scuola, nell'organico dell'autonomia | coordina la progettazione coerente con PTOF e profilo in uscita | L. 145/2018, c. 784-bis |
| Tutor interno FSL | la scuola | con il tutor esterno elabora il percorso, assiste, verifica e valuta lo studente | DI 195/2017, art. 4, c. 6 |
| Tutor esterno | la struttura ospitante | segue lo studente nell'ente, collabora alla valutazione | DI 195/2017, art. 4 |
| Docente tutor dell'orientamento | la scuola | accompagna lo studente nell'orientamento e nell'E-Portfolio | DM 328/2022, DM 63/2023 |
| Funzione strumentale | collegio dei docenti, incarico del dirigente | realizza un'area del PTOF, per esempio la FSL | CCNL scuola 2006-2009, art. 33 |
Due attenzioni. Il docente tutor dell'orientamento non è il tutor FSL: sono incarichi diversi, anche se la stessa persona può averli entrambi. E il referente FSL non sostituisce i tutor di classe: li coordina. I compiti del tutor, passo per passo, sono nella guida al tutor FSL; il quadro generale, nome nuovo compreso, è nella guida a cos'è la formazione scuola-lavoro. Se vuoi tenere enti, tutor e ore dell'istituto in un unico strumento, c'è la piattaforma FSL di RegisPro: ne parliamo in fondo.

I compiti del referente FSL, in quattro blocchi
Ogni scuola scrive il proprio incarico, ma i compiti ricorrenti si raggruppano così.
1. Enti e convenzioni
- tiene l'elenco degli enti con cui la scuola ha una convenzione valida, e fino a quando;
- cerca nuovi enti coerenti con gli indirizzi, anche attraverso il Registro nazionale per l'alternanza scuola-lavoro;
- prepara con la segreteria le convenzioni da far firmare al dirigente (lo schema è nella guida alla convenzione FSL).
2. Tutor e classi
- propone al dirigente l'assegnazione dei tutor interni, per classe o per gruppi di alunni;
- fa da riferimento per i tutor: modulistica, scadenze, casi difficili;
- coordina con il referente sicurezza la formazione generale degli studenti prima delle partenze.
3. Ore e monitoraggio
- verifica che le ore di ogni studente siano registrate e approvate, anno dopo anno;
- segnala per tempo chi è sotto il minimo del suo indirizzo (90, 150 o 210 ore, L. 145/2018, c. 784);
- raccoglie i dati per il monitoraggio richiesto da Ministero e Uffici scolastici regionali.
4. Report e organi collegiali
- porta al collegio dei docenti il quadro della FSL dell'istituto e le proposte per il PTOF;
- prepara per i consigli di classe delle quinte il prospetto delle ore prima dello scrutinio;
- fa da punto di contatto con le famiglie per le domande generali.

Il calendario del referente FSL
| Periodo | Cosa fare | Con chi |
|---|---|---|
| Settembre | incarico, assegnazione dei tutor alle classi, verifica delle convenzioni in scadenza | dirigente, collegio |
| Ottobre-novembre | nuove convenzioni, progetti per le classi, formazione generale sulla sicurezza per le terze | tutor, segreteria, referente sicurezza |
| Dicembre-gennaio | primo controllo delle ore: chi in quinta è sotto il minimo | tutor delle quinte |
| Febbraio-aprile | svolgimento dei percorsi, recuperi per chi è indietro | tutor, enti |
| Marzo | lettura dell'ordinanza sull'esame di maturità dell'anno, di norma a fine mese | dirigente, coordinatori di classe |
| Maggio | prospetto delle ore per i consigli delle quinte, relazioni dei tutor | consigli di classe |
| Giugno | report al collegio, monitoraggio, proposte per l'anno dopo | collegio, dirigente |
Il passaggio di dicembre è quello che cambia l'anno: un elenco di chi è indietro fatto a dicembre dà quattro mesi per rimediare, fatto a maggio non ne dà nessuno. Per l'esame di maturità 2026 la FSL è requisito di ammissione per i candidati interni (OM 54/2026, art. 3, c. 1, lett. a).

Il report al collegio: cosa metterci
Un report utile sta in una pagina. Queste sono le voci che i collegi apprezzano:
- Numeri dell'anno: classi coinvolte, studenti, progetti, enti attivi.
- Ore: quanti studenti di quinta sono sopra il minimo, quanti sotto, con il piano di recupero.
- Enti: nuove convenzioni, convenzioni scadute, enti da non riproporre.
- Sicurezza: percentuale di terze con la formazione generale fatta prima della partenza.
- Criticità: segnalazioni, assenze lunghe, percorsi interrotti.
- Proposte per il PTOF: progetti da confermare, nuovi ambiti, tempi da cambiare.

Gli errori che rendono il ruolo impossibile
- Incarico non scritto: il referente fa tutto perché nessuno ha deciso cosa non fa.
- Referente al posto dei tutor: se registra lui le ore di tutte le classi, a novembre è già sommerso.
- Dati sparsi: un file per classe, uno per ente, uno per la sicurezza, e nessuno sa qual è aggiornato.
- Controllo delle ore solo a maggio: troppo tardi per qualunque recupero.
- Enti persi a ogni cambio di referente: senza un registro unico, l'anno dopo si riparte da zero.

Come ti aiuta Libretto se sei referente FSL
Libretto, la formazione scuola-lavoro di RegisPro, è il libretto digitale delle ore di ogni studente, e per il referente è soprattutto una cosa: un posto solo. C'è il ruolo di admin FSL, che vede tutto l'istituto. C'è il registro enti della scuola, che resta anche quando cambia il referente. E ci sono i tutor assegnati per classe, su tutta la classe o solo sugli alunni scelti.
Gli studenti si candidano ai progetti e inseriscono le ore dal portale, i tutor le approvano anche in blocco, e per ogni alunno Libretto mostra il totale del triennio rispetto al minimo, modificabile dalla scuola, anni scorsi compresi. Il controllo di dicembre diventa una schermata; il prospetto per i consigli delle quinte, un PDF di classe. Libretto non certifica le ore e non sostituisce la piattaforma del Ministero: aiuta a raccoglierle, approvarle, sommarle e stamparle. Tutte le funzioni sono nella pagina Libretto FSL.
Tutta la FSL dell'istituto in un posto solo
Con Libretto il referente ha il ruolo di admin FSL, il registro enti della scuola e i tutor assegnati per classe: chi è sotto il minimo si vede subito.
Gestisci la FSL con LibrettoPer le regole su cui si basa il monitoraggio leggi le ore FSL obbligatorie nel 2026; per il lavoro con il collegio, la guida al collegio dei docenti.
Domande frequenti
Chi sono i referenti?
Nella scuola i referenti sono docenti a cui il dirigente o il collegio affidano il coordinamento di un'area: formazione scuola-lavoro (ex PCTO), orientamento, inclusione, educazione civica, bullismo. Il referente FSL coordina percorsi, enti e tutor dell'istituto. Non è una figura definita da una legge con questo nome: la scuola ne stabilisce compiti e incarico, spesso come funzione strumentale.
Cosa sono le funzioni strumentali (F.S.) nella scuola?
Le funzioni strumentali al piano dell'offerta formativa sono incarichi che il collegio dei docenti individua per realizzare il PTOF e che il dirigente assegna a docenti che si candidano, con un compenso dal fondo dedicato. Sono previste dal contratto nazionale del comparto scuola (CCNL 2006-2009, art. 33). Molte scuole ne dedicano una alla formazione scuola-lavoro.
Il tutor del PCTO è obbligatorio?
Sì. Ogni percorso di formazione scuola-lavoro, ex PCTO, prevede un tutor interno designato dalla scuola e un tutor della struttura ospitante (DI 195/2017, art. 4). È obbligatorio anche il docente coordinatore di progettazione (L. 145/2018, c. 784-bis). Il referente FSL di istituto invece è una scelta organizzativa della scuola, molto diffusa ma non imposta dalla legge.
Cosa fa il Referente per l'Orientamento?
Coordina le attività di orientamento dell'istituto, che dalle Linee guida del DM 328/2022 prevedono moduli di almeno 30 ore per anno, il docente tutor e il docente orientatore. È una figura diversa dal referente FSL, anche se lavorano insieme: nel triennio i moduli di orientamento si integrano con la formazione scuola-lavoro. In alcune scuole i due incarichi li ha la stessa persona.
Chi certifica le ore di PCTO?
Le ore di formazione scuola-lavoro, ex PCTO, le documentano il registro delle presenze e i tutor interno ed esterno, che verificano e valutano il percorso (DI 195/2017, art. 4). La scuola le registra e il consiglio di classe valuta l'esperienza e decide l'ammissione all'esame di maturità. Il referente FSL controlla che i dati siano completi, ma non certifica da solo.
Conclusione
Il referente FSL tiene insieme quello che la legge divide tra coordinatore di progettazione, tutor interni e tutor esterni, e risponde a una domanda che a fine anno conta più di tutte: chi è in regola con le ore. Un incarico scritto bene, un calendario con il controllo di dicembre e un registro unico di enti e ore rendono il ruolo sostenibile. Le Linee guida sull'orientamento sono sul sito del Ministero dell'istruzione e del merito; quelle sulla FSL restano le Linee guida del DM 774/2019.
Sei referente FSL e vuoi confrontarti su come organizzare l'anno? Scrivimi a simone@regispro.it, ti rispondo personalmente.
Discussione
Come tenete il conto delle ore di FSL nella tua scuola?
Le ore di FSL di ogni studente, in un posto solo
Con Libretto FSL vedi le ore approvate del triennio di ogni alunno rispetto al minimo. Tutor ed enti lavorano nello stesso posto: chi è indietro lo sai a ottobre, non a maggio.
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